博士毕业答卷②｜从东方理工再出发：下一站，博后！博士毕业，往往意味着科研生涯真正独立探索的开始。对于东方理工首届联培博士毕业生而言，“博士后研究员”成为了他们中许多人共同的下一站——他们或奔赴美国莱斯大学、香港大学、浙江大学、中国科学院等海内外顶尖学府，或选择在东方理工继续攀登学术高峰。今天，我们走近这群选择在学术的深水区继续潜行的毕业生，倾听他们在东方理工经历的淬炼与蜕变，以及他们对未来的思考与抉择。陆少强：在软硬协同的交叉地带开辟新路博士研究方向：面向人工智能的芯片设计与系统优化下一站：美国莱斯大学（Rice University），博士后陆少强至今记得自己科研生涯第一次投稿的情景。正值春节假期，虽然身在家中，心却完全被实验和论文牵动着。当论文最终被录用时，他不仅收获了信心，更真实地感受到——“科研的第一步，是下定决心，尽快完成从0到1的自我突破。”陆少强的研究，处在集成电路与人工智能两个“硬核”领域的交叉点。吸引他来到东方理工的，是对集成电路方向的热爱，信息科学与技术学部讲席教授何磊深厚的学术背景，以及这所新型研究型大学开放、充满活力的氛围。“见证、开阔、成长”，他用这三个词概括

博士毕业，意味着什么？对东方理工的首届联培博士毕业生而言，这是一次从“答卷人”向“出题人”的转身。他们以副教授、研究员、工程师等新身份，正式踏入真实世界的创新一线。从破解“卡脖子”难题的国家级实验室，到直面产业痛点的头部科技平台，再到传道授业的高校讲台。今天，让我们走近这群走向“前线”的开拓者，听听他们和东方理工的故事。徐良以“笃行”精神深耕，让AI更懂人博士研究方向：以人为中心的动作与交互生成下一站：北京中关村学院，研究员/博士生导师我的工作，是教会AI理解并创造出自然、逼真的人体动作与交互。以人为中心的人体动作与交互的感知、理解与生成，是徐良博士期间的研究课题。他与东方理工的结缘，始于对东方理工副校长、加拿大工程院外籍院士曾文军的信任与追随。作为东方理工筹建的亲历者，他见证了学校拔地而起的过程，而学校也给予了他最坚实的后盾，让他心无旁骛地探索科研的边界。坚持、开拓、笃行，是徐良对自己博士生涯的总结。当得知自己获得博士生国家奖学金时，他感到之前所有的坚持都有了回响，“这不仅是一项荣誉，更是对我这几年日夜打磨工作、死磕实验的一个总结性认可，感觉一切都是值得的。”如今，徐良已经入职北京中

近日，宁波东方理工大学本科学生在思政教师徐惠婷的带领下，走进“全球生态500佳”“世界十佳和谐乡村”——奉化区滕头村，开展以“走进滕头村：一堂田野致富课”为主题的思政实践教学活动。师生们通过实地参观村史馆、走访村容村貌，在田野乡间接受了一堂生动而深刻的思政实践课。漫步村头：看生态宜居知“富美”真谛初夏的村庄，河水潺潺，空气清新，景色宜人。道路宽阔整洁，两旁绿树成荫，花草繁茂，处处透着生态文明的气息。村口的迎宾景观与景观廊桥，让人一踏入便感受到一种和谐与安定。师生们漫步于滕头村的街头巷尾，整洁的民居、古今的标语、完善的基础设施、先进的乡村农业、高水准的村民福利，构成了一幅现代美丽乡村的动人图景。同学们实地感受到，共同富裕不是抽象的概念，而是看得见、摸得着的现实图景。“过去读‘绿水青山就是金山银山’，觉得是宏大叙事。今天看到生态产业与精细治理的融合，才明白共富是把生态优势转化为发展竞争力的系统能力。”本科生张闻锦在走访中感悟。驻足馆中：读奋斗史诗知“共富”来路在滕头村史馆，师生们沿着时间脉络，全面系统了解了滕头村从贫困村到“小康村”再到“共富村”的蝶变历程。一幅幅珍贵的老照片、一件件饱含岁

初夏逢盛会，运动正当时。为丰富博士研究生的课余生活，增强班级凝聚力，5月16日至17日，宁波东方理工大学第二届博士生篮球赛在室内篮球场举行。本次赛事吸引了全体在读博士生的热情参与，大家纷纷换上球鞋，走出实验室，在赛场上为班级荣誉而战。本次比赛项目采用5V5赛制。赛程安排紧凑且充满悬念：5月16日率先打响的是小组积分赛，各队分成AB组进行单循环赛，激烈角逐小组前2名的晋级名额；5月17日下午展开了白热化的四强淘汰赛，胜者直接挺进下午的最终决赛。赛场上，平日里沉浸在文献与数据中的博士生们化身运动健将，严密的防守、果断的抢断、精妙的传球引得场外观众阵阵欢呼。女生专属加分，团队战力UP比赛特别设置了女生中场投篮环节，每队女生可在罚球线站投3次，为队伍争取宝贵的额外加分。导师倾情助阵，师生同场竞技每支参赛队伍均可邀请1名导师或班主任加入战局。平日里严谨治学的导师们披挂上阵，与学生们并肩作战，默契值瞬间拉满，充分展现了亦师亦友的深厚情谊。除了紧张刺激的正赛，5月17日下午还穿插进行了“趣味三分球赛”。该环节向所有参赛选手开放报名，包含5个定点投篮挑战。无论是不是场上的首发主力，大家都在三分线外频频

近日，宁波东方理工大学首届本科学生在思政教师徐惠婷的带领下，走进泰康之家·甬园，开展“走进养老社区，感受‘老有所养’——社会再生产与社会保障的观察和思考”实践教学，让思政教育扎根民生一线，在观察与思考中读懂社会保障的意义。坐落于宁波东部新城核心区的泰康之家·甬园，打破了“养老等于远离生活”的刻板印象。走进社区，活力中心内图书馆、书画室、健身房一应俱全。餐厅菜单一周重样，每道菜标注营养信息。乐泰学院开设近40门课程，退休老年从“被照顾者”变身“授课老师”，让“养老”成为社会参与权的延续。适老化设计藏于毫米之间，医养融合的模式更让“老有所医”落地生根，24小时值班医生、上海专家定期坐诊，让专业医疗触手可及。这场实地探访，让同学们对“老有所养”有了更深刻的认知。吴婉佳同学感叹：“银发经济不该是冷冰冰的商业计算，而是关于尊严与人文关怀的集体实践，老去不必被边缘化，衰老不等于失去体面。”陈怡璇同学则思考：“养老不是少数人的‘享老特权’，而是每个人的基本权利，需要兼顾服务质量与资源公平。” 此次实践，不仅让同学们看到高品质养老的可能，更折射出社会保障体系的发展课题。作为“行走的思政课”，此次活动让

不久前，在上海交通大学物理与天文学科2026春季研究生学术活动日上，宁波东方理工大学博士生段训凯可谓收获颇丰：一段宝贵的登台经历，一张沉甸甸的“优秀学术报告奖”一等奖奖状，以及一张意义非凡的“人生照片”……“任何领域的学术报告都需要一项颇具代表性的工作，来提高汇报人的说服力与感染力，而我们团队关于‘多铁交错磁体’的原创成果，正是我报告的信心与底气。”段训凯说。在上海交通大学物理与天文学科2026春季研究生学术活动日上，段训凯（右）获“优秀学术报告奖”一等奖，中国科学院院士王恩哥（左）为其颁奖。6:1000+当日傍晚17时许，宁波东方理工大学理学部物理学院副教授周通收到了上海交通大学一位教授的微信消息，内容盛赞了周通“爱徒”段训凯在活动日学术报告环节中的出色表现，还附有一张段训凯在演讲过程中高举双臂的抓拍照片。“训凯此举是想演示反铁电交错磁体的作用原理，他的激情或许是打动现场老师与同学的关键之一。”周通说。活动在上海交通大学陈瑞球楼100号报告厅展开。学术报告环节，台上是6名博士生，台下坐着500余名来自不同研究领域的师生。能够站上讲台，就已经很不容易。6名博士生从上千名博士生中脱颖而出

宁波东方理工大学将“课堂教学 +每日锻炼一小时 +俱乐部活动”三位一体的体育课程体系，全面纳入学生课程考核，实现体育教育全过程、多维度的评价体系。

2月7日至8日，东方理工首个冬令营活动火热开启。105名热爱科学的学子们以探索为名，相聚在东方理工，共赴一场关于未来之约。

2月7日晚，当夜幕降落甬江畔，东方理工首届冬令营切换到了另一种频率。白昼里关于硬核科技的探索暂时退场，新型研究型大学的另一面被悄然点亮。

1月30日下午，宁波东方理工大学校园里暖意流动。第二届博士生“新春乐融融·非遗游园会团圆饺子宴”活动如约而至。我校近五百人次师生暂别忙碌的科研日常，在非遗游园的雅趣与饺子宴的烟火气中，共度了一段温情的团圆时光。

1月12日，宁波东方理工大学迎来了一场特殊的聚会——来自意大利、巴西、南非、印度等17个国家的40余位青年学者与专家齐聚甬江北岸，参加国际水文科学协会首届研修营（国际学院）。

近日，2025年度中国科协青年科技人才培育工程博士生专项计划（简称“博士生专项计划”）名单揭晓，上海交通大学与宁波东方理工大学联合培养的两位博士研究生成功入选。

12月25日，一场别开生面的座谈会在宁波东方理工大学举行。镇海中学常务副校长沈虎跃来到东方理工，看望16名镇海中学毕业的东方理工创校本科生。从梓荫山下到甬江之畔，4个月过去，他们在东方理工的生活如何？东方理工“首印象”宁波东方理工大学2025年开学典礼“有请宁波市镇海中学校长吴国平上台！镇海中学今年为东方理工输送了16名优秀学子，有请他们上台……”8月30日，东方理工举行了2025年开学典礼。东方理工招收了74名首届本科生，仅是镇海中学，就为东方理工输送了16名优秀学子。镇海中学和东方理工，均位于浙江省宁波市镇海区，相距约7公里。镇海中学始建于1911年，作为浙江省首批认定的省一级重点中学与省一级普通高中特色示范学校，建校百年来，走出了一条具有鲜明特色的办学之路，培养出数以万计的优秀人才。在开学典礼现场，16名学子与东方理工校长陈十一、校董会主席虞仁荣、镇海中学校长吴国平握手，台下掌声雷动，掀起典礼的高潮。16名少年兴奋且期待的脸庞，印刻在那个热辣滚烫的夏夜。双方领导暖心鼓励谭忠超致辞“这是你们的学校，请大家畅所欲言！”活动当天，东方理工副教务长兼教学工作部部长谭忠超对沈虎跃的到来表示

“陈伯伯，听说您每周都坚持踢两次球，还数十年如一日，您是怎么坚持下来的呢？”“请问是哪一种精神激发了您的远大志向？”12月20日，一场别开生面的趣味足球赛在宁波东方理工大学举行。赛后，迎着冬日的暖阳，院士和师生在足球场上轻松对谈。当天的主角是来自镇海区中心学校的13位足球少年，与宁波东方理工大学讲席教授、四明书院院长、中国工程院外籍院士陈掌星及创校本科生，他们同场奔跑、相互传球，在运动中传递着坚持与热爱。陈掌星与小学生们切磋球技哨声响起，只见身着整齐校服的小球员们精神饱满，在陈掌星的带领下展开攻防。奔跑、传球、射门……绿茵场上的每一次配合，不仅展现了足球运动的活力与协作，更拉近了孩子们与院士之间的距离。此刻，小小的足球成为连接少年和院士的特殊纽带。创校本科生与小学生们同场奔跑陈掌星微笑着分享了自己的经历：“我在高中的时候，身体并不算好。后来上了大学，我开始每天早上起来跑步，跑完步再去上课，课余时间就和同学踢足球、打排球，坚持每天锻炼两次。慢慢地，身体变得越来越好。从大学本科到现在，我始终保持每周踢两次足球的习惯。”他目光温和而坚定地看向孩子们：“身体健康了，就能为国家多服务二十年！”陈